Co-Director, Institute for Immigration, Globalization, and Education. Co-Director, Institute for Immigration, Globalization, and Education.

Martes, 23 de junio de 2009. 191;El aprendizaje es algo tan absolutamente trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cual. Hasta ahora hemos comprendido la importancia que tiene el que ser humano día a día construya un nuevo aprendizaje para su bienestar y para su crecimiento como persona y como profesional. Debemos llevar a nuestros alumnos a desarrollar sus competencias profesionales, pero no son las únicas importates en su formación, existen.

Lo que el viento se llevó. Sábado, 27 de junio de 2009. El enfoque de competencias genera en el alumno al final una capacidad propositiva y transformativa, ya que sus objetivos tiene que ver con la capacidad de llevar a cabo el aprendizaje en una situación real determinada de la manera más idónea. Un análisis propio de situaciones similares con la aprendida y la que se presenta.

Martes, 2 de junio de 2009. Mi aventura de ser docente. COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR. Mi aventura de ser Docente y la Confrontación con la docencia. Cuando ya son de nivel superior, siempre necesitan de la guía, por la inseguridad en su aprendizaje y la exploración de nuevos caminos, como estamos nosotros ahora.

Martes, 23 de junio de 2009. 191;El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en una simple pregunta a propósito de unos contenidos cualesquiera? MARIA DEL CARMEN CASO ARGAEZ. 191;Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes en el enfoque por competencias y por qué? Teoría de procesamiento de la información. Esta concepción del aprendizaje considero que tiene una vinculación muy directa con la Educación por Competencias y se puede aplicar en la RIEMS ya que el apre.